閉環(huán)內(nèi)，組織大學(xué)生志愿者拍攝“我的冬奧”視頻日志，并將其作為教育學(xué)生的原創(chuàng)思政“微課”,；閉環(huán)外，多個高校學(xué)生黨支部組織黨員結(jié)合在北京冬奧會上的見聞、思考展開討論……
為充分發(fā)揮冬奧會實踐育人成效,，北京冬奧會期間,，全國多所高校創(chuàng)新形式，上好冬奧“大思政課”,。
青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,，最需要精心引導(dǎo)和栽培。2019年3月18日,，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話強調(diào),，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。總書記指出，我們辦中國特色社會主義教育,，就是要理直氣壯開好思政課,，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，厚植愛國主義情懷,，把愛國情、強國志,、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè),、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中,。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，全國各地教育部門和學(xué)校認真貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，不斷創(chuàng)新思政課教育教學(xué),，思政課質(zhì)量和水平明顯提升,，教師隊伍快速壯大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，大中小學(xué)思政課一體化新格局逐步形成,。
高屋建瓴 舉旗定向
“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,，解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題”
青少年是祖國的未來,、民族的希望,。習(xí)近平總書記指出，辦好思想政治理論課,，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個根本問題,。
參天之木，必有其根,；懷山之水,，必有其源。
從學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話,，到前往清華大學(xué),、南開大學(xué)等高?？疾煺{(diào)研時的諄諄教誨，再到給江蘇省淮安市新安小學(xué)少先隊員,、廣大高校畢業(yè)生回信時的殷殷期許……習(xí)近平總書記站在培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人的戰(zhàn)略高度,，對辦好思政課、加強學(xué)校思想政治工作提出了明確要求：
必須從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對待——
“當前形勢下,，辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局,、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待,，要從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對待,。”
必須堅持正確政治方向——
“要堅持社會主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，發(fā)揮教育在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用,，深化學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，加強和改進學(xué)校體育美育,，廣泛開展勞動教育,，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平,，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會責任感,、創(chuàng)新精神,、實踐能力。”
必須落實立德樹人根本任務(wù)——
“要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,，堅守為黨育人,、為國育才，把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育,、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育各領(lǐng)域，體現(xiàn)到學(xué)科體系,、教學(xué)體系,、教材體系、管理體系建設(shè)各方面,，培根鑄魂,、啟智潤心。”
必須發(fā)揮好思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用——
“在大中小學(xué)循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要,，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障,。”
…………
思想高屋建瓴，情懷綿長深厚,。
在習(xí)近平總書記的親切關(guān)懷下,，各級各類學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，不斷推動思政課改革創(chuàng)新,。
與此同時,，一系列相關(guān)舉措接連出臺，推動學(xué)校思政課建設(shè)不斷邁上新臺階：
《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》《關(guān)于加強新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》《關(guān)于加強新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》等相繼印發(fā),，為全面提高思政課質(zhì)量和水平提供有力保障,；
教育部組建新一屆高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會，進一步加強對高校思政課教學(xué)的指導(dǎo),；組織編寫《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》,，為學(xué)生學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)提供重要學(xué)習(xí)材料,；
37家全國重點馬克思主義學(xué)院全面開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課,，各地各校構(gòu)建必修課加選修課的課程體系，切實推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在青年學(xué)生中入腦入心入行,，激勵教師隊伍打磨提升課堂品質(zhì),，力爭打造精品課程；
開展“小我融入大我,，青春獻給祖國”實踐活動,，很多國企領(lǐng)導(dǎo)和骨干、勞動模范,、先進人物等走進校園,，走上講臺講授思政課，擔任兼職思政課教師和輔導(dǎo)員,，促進思政小課堂與社會大課堂互聯(lián)互動……
政策精準落地,，建設(shè)成效喜人。
如今,，“大思政課”建設(shè)格局日益完善,，“‘大思政課’我們要善用之”日益深入人心；思政課教師隊伍日益壯大,，“守好一段渠,、種好責任田”成為每一位思政課教師的自覺追求；思政課高質(zhì)量建設(shè)全面推進,，生動性,、針對性,、實效性均有效提升，越來越多的高品質(zhì)思政課成為廣大學(xué)生聽起來能“解渴”,、學(xué)起來引“共鳴”,、品起來增“回味”的精品課。
建強隊伍 提升本領(lǐng)
“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性,、主動性、創(chuàng)造性”
“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。”學(xué)校思想政治理論課教師座談會上,，習(xí)近平總書記諄諄教誨,，語重心長,，“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印?rdquo;
政治要強,、情懷要深,、思維要新、視野要廣,、自律要嚴,、人格要正——這是習(xí)近平總書記對廣大思政課教師提出的希望。按照習(xí)近平總書記的要求,，廣大思政課教師努力用高尚的人格感染學(xué)生,，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生,。
“不知大家有沒有關(guān)注《建黨偉業(yè)》中,，黨的一大代表的動作、神情,，代表們堅定的眼神表明什么,？電影中的細節(jié)有何深意？”在華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)教師陳明青的思政課上,，電影片段情景表演是學(xué)生們最喜歡的教學(xué)環(huán)節(jié),。《覺醒年代》《1921》《革命者》等近幾年備受青少年關(guān)注和好評的主旋律影視作品片段都被她搬上思政課堂,。
“思政課教學(xué)是一項非常有創(chuàng)造性的工作,，要創(chuàng)新課堂教學(xué),，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗。”曾在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)言的陳明青表示,。
“杜老師的理論梳理很系統(tǒng),、很清晰，薛老師的史實講述生動有趣,，讓人興味盎然,！”“老師循循善誘，不僅讓我們了解歷史,，更培養(yǎng)了我們對黨和國家的熱愛,。”在復(fù)旦大學(xué)期末評價系統(tǒng)中，馬克思主義學(xué)院杜艷華教授和薛小榮副教授共同講授的《中國共產(chǎn)黨歷史》收獲了學(xué)生的好評,。
這門只有120個名額的課程,，足足吸引了450人選修。探究背后的原因,，薛小榮的一段話懇切真摯：“教師只有自己信仰堅定,，對所講內(nèi)容高度認同，做學(xué)習(xí)和實踐馬克思主義的典范,，才能講得有底氣,，講深講透，才能有效引導(dǎo)學(xué)生真學(xué),、真懂,、真信、真用,。”
一位位深受學(xué)生喜愛的教師,，一門門生動豐富的課程，折射出我國思政課教師隊伍建設(shè)卓有成效,。
近年來,，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)心推動下，各地各部門各學(xué)校努力配齊建強思政課專職教師隊伍,，專職為主,、專兼結(jié)合、數(shù)量充足,、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍正在形成,。
——思政課教師數(shù)量顯著增長，隊伍迅速壯大,。
全國高校思政課教師數(shù)量大幅增加,，綜合師生比已達到規(guī)定的配備要求。截至2021年底,，登記在庫的高校思政課專兼職教師超過12.7萬人,，其中專職教師超過9.1萬人,。各地各校探索建立特聘教授、兼職教師制度,，一大批地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,、企事業(yè)單位管理專家等走進校園、登上思政課講臺,。
——思政課教師結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化,，素質(zhì)大幅提升。
高學(xué)歷,、年輕化已成為思政課教師隊伍發(fā)展新狀態(tài),。以高校思政課教師為例，在9萬多名專職思政課教師中,，49歲以下教師占77.7%,，擁有研究生及以上學(xué)歷的占72.9%，具有高級職稱的占35%,。
——思政課教師成長平臺加快建設(shè),，培訓(xùn)提質(zhì)增效。
中宣部,、教育部持續(xù)舉辦高校思政課骨干教師研修班,，教育部建設(shè)全國高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺,、周末理論大講堂,、高校思政課“手拉手”集體備課中心、教學(xué)創(chuàng)新中心等,，開展精準培訓(xùn),，為思政課教師提供豐富的教學(xué)資源。
教師是立教之本,、興教之源,。如今，一大批中青年教師的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力,、育人水平得以提升，思政課教師的使命感,、榮譽感得以增強,。
北京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師付麗莎說：“上崗不久，我就參加了北京高校新上崗思政課教師培訓(xùn),，學(xué)政策,、學(xué)理論，還有成長導(dǎo)師的一對一教學(xué)指導(dǎo),，業(yè)務(wù)能力快速提升,！我很慶幸,，在思想政治理論課的‘春天’中開啟職業(yè)生涯！”
“90后”思政課教師,、北京林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師楊哲說：“幾年前,，我要與20多名專職教師一起承擔全校近2萬名學(xué)生的思政課教學(xué)任務(wù)。而現(xiàn)在專職思政課教師數(shù)量大幅增加,，讓老師們有了更多的精力開展理論研究,，細致磨課。”
北京市十一學(xué)校思政課教師楊小斌說：“2019年8月,，我走進清華園,，參加了清華大學(xué)思政課骨干教師提升計劃教育博士項目。教學(xué)是學(xué)無止境的藝術(shù),，貫徹好立德樹人根本任務(wù),、講授好思政課，必須不斷提升自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)養(yǎng),！”
…………
學(xué)為人師,、行為世范。教育部社會科學(xué)司有關(guān)負責人介紹,，我國思政課教師隊伍快速壯大,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、整體素質(zhì)大幅提升,，職業(yè)認同感,、榮譽感、責任感明顯增強,，一支可信,、可敬、可靠,，樂為,、敢為、有為的思政課教師隊伍正發(fā)展壯大,。
春風化雨 入腦入心
“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新,，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力,、針對性”
“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新,，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力,、針對性,。”習(xí)近平總書記指出，改革創(chuàng)新是時代精神,，青少年是最活躍的群體,，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力,。如果做一天和尚撞一天鐘，照本宣科,、應(yīng)付差事,，那“到課率”、“抬頭率”勢必大打折扣,。
講好思政課不僅有“術(shù)”,，也有“學(xué)”，更有“道”,。辦好思政課,，必須推動改革創(chuàng)新。
近年來各級各類學(xué)校深入推動思想政治理論課改革創(chuàng)新,，積極采用案例式教學(xué),、探究式教學(xué)、體驗式教學(xué),、互動式教學(xué),、專題式教學(xué)、分眾式教學(xué)等,，運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段建設(shè)智慧課堂等,，力求增強思政課的思想性、理論性和親和力,、針對性,。
“1984年，我到廣西南寧出差,，趕上住的旅館失火,。為了阻斷火勢,，需要人上房把瓦片推掉?，F(xiàn)場有人振臂一呼：共產(chǎn)黨員站第一排。共產(chǎn)黨員立刻就站上去了,。至今我想起這個場面仍非常激動,，這也是我入黨的一個重要原因。”聽著老黨員王明軍講述往事,，四川省成都市七中育才學(xué)校的學(xué)生深受感動,。以多樣的方式推動思政小課堂與社會大課堂結(jié)合，許多學(xué)校堅持開門辦思政課,，力求做到潛移默化,、潤物無聲。
為把抽象的價值觀變成生動的故事,，湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授龍兵創(chuàng)設(shè)了“移動”思政課堂,。在岳麓書院,、中共湘區(qū)委員會舊址、新民學(xué)會舊址等地,，思政課講出了不一樣的味道,。有同學(xué)說：“身臨其境，觸摸歷史,、感知歷史,，更能體會和平的來之不易，更能懂得責任之重,。”
在南開大學(xué),，青年學(xué)子走上講臺擔當主講，講述他們在社會實踐中對于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解,。有同學(xué)說：“學(xué)校每個大教室后側(cè)都會放置一個草稿紙回收箱,。粗略計算，這個小箱子每學(xué)期可為我們節(jié)省至少2.49噸清水,、7.2兆瓦電能,、大量樹木和一系列化學(xué)用品。落實‘綠水青山就是金山銀山’的理念,，應(yīng)人人參與,、隨時隨地。”
課程創(chuàng)新,，成果喜人,；保障舉措，落地見效,。
——集體行動效果顯著,。2019年起，教育部啟動實施“一省一策思政課”集體行動,，在省級層面打造了一批品牌工作項目,，項目與課堂教學(xué)、教師素質(zhì)提升緊密結(jié)合,，有效推動全國高校思政課改革創(chuàng)新,。
——教學(xué)項目資源穩(wěn)步增加。國家社科基金,、教育部人文社科項目常態(tài)化設(shè)立研究專項,，支持開展思政課教學(xué)重點難點問題和教學(xué)方法改革創(chuàng)新等研究，同步支持思政課名師工作室,、虛擬仿真體驗教學(xué)中心等建設(shè)項目,。
——管理平臺升級提效。全國高校思政課教師信息庫、高校思政課教師集體備課中心,、高校思政課輿情信息監(jiān)測研究中心等平臺,，為思政課建設(shè)的趨勢預(yù)測、用戶畫像,、教學(xué)評估等工作提供了基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù),。
因地制宜、因時制宜,、因材施教,，近年來各地各校結(jié)合自身實際，挖掘思政教育資源,，打造出各具特色的“大思政課”教育體系：
北京大學(xué)打造覆蓋全體大一新生的思政實踐課,，將課堂延伸到田間地頭、工廠車間,、科研院所,、革命老區(qū)、脫貧一線,。
曾身處疫情防控主戰(zhàn)場的武漢大學(xué),，積累了鮮活的抗疫“大思政課”素材。學(xué)校將抗疫的實踐案例融入課堂,，成立全國高校首家“弘揚抗疫精神,，堅定愛國力行”宣講團，激發(fā)學(xué)生愛國之情,、強國之志,、報國之行。
在西安交通大學(xué)的思政課上,，教師們邀請西遷老教授走進課堂,，將“西遷精神”融入思政課教學(xué)，“西遷精神”的新傳人,，也在用實際行動傳承前輩留下的精神財富,。
中國戲曲學(xué)院組建思政課和專業(yè)課教師共同參與的“思政+戲曲”課題組，重點研究設(shè)計戲曲融入思政課教學(xué)的實踐路徑,，挖掘整理出100個教學(xué)案例,。
天津市成立思政一體化聯(lián)盟，推動校際跨學(xué)段簽約共建,，開展聯(lián)合教研。各學(xué)段同步錄制播出“大自然在說話”“在紅旗下成長”等課程,，組織全市大中小學(xué)生集中收看,。
…………
春風化雨，其樂未央。如今,，課堂內(nèi)外,，內(nèi)容新穎、形式活潑的思政教學(xué)越來越多,。潛移默化,、潤物無聲中啟智潤心的教學(xué)氛圍正在形成。廣大思政教師表示：用好思政的“鹽”,，講出真理的“味”,，唯有不斷創(chuàng)新思政課教育教學(xué)，才能為青少年打好精神底色,、夯實人生根基,。
固本培元 強筋健骨
“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨,。各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程,，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局,、隊伍建設(shè),、支持保障等方面采取有效措施”
習(xí)近平總書記強調(diào)：“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨,。各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程,，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局,、隊伍建設(shè),、支持保障等方面采取有效措施。”
近年來,，各地各部門積極探索,，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課,、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍,。
——各級黨委對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)全面加強。
目前,，各級黨委把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作的標志性工程,，建立省級領(lǐng)導(dǎo)講思政課制度，各地形成了省級主要領(lǐng)導(dǎo)聽講調(diào)研思政課長效機制,。
與此同時,，學(xué)校黨委書記、校長帶頭抓思政課形成制度,。各學(xué)校黨委堅持把從嚴管理和科學(xué)治理結(jié)合起來,，學(xué)校黨委書記,、校長帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設(shè),，帶頭聯(lián)系思政課教師,。
不久前，一場課堂氛圍熱烈的思政課在中國人民大學(xué)立德樓開講,。中國人民大學(xué)黨委書記張東剛走上講臺,，以“堅持黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)”為主題講授形勢與政策專題研討課。研討課以視頻教學(xué),、專題導(dǎo)學(xué),、分組研討、教師總結(jié)相結(jié)合的小班研討模式展開,。
在中國政法大學(xué)“習(xí)近平法治思想概論”課上,，校長馬懷德為學(xué)生講授《習(xí)近平法治思想的核心要義》，師生積極互動,。
每年,，踏入南京航空航天大學(xué)校門的新生，都會收到來自學(xué)校黨委書記的信,。2021年,，南航黨委書記鄭永安在信中深情囑咐同學(xué)們：“把個人的小我融入為國為民的大我，爭做為祖國為人民永久奮斗,、赤誠奉獻的有志青年,。”
——保障機制日趨完善。
激勵機制逐步健全,。上海,、遼寧、甘肅,、云南等地推動思政課教師評價機制改革,，單獨設(shè)立馬克思主義理論類別，拓展教師成長空間,。北京,、天津、山東,、河北等地因地制宜設(shè)立專職思政課崗位津貼,，加大對教師的激勵力度。
后備人才精準培養(yǎng),。教育部將馬克思主義理論學(xué)科列入“國家關(guān)鍵領(lǐng)域緊缺高層次人才培養(yǎng)專項招生計劃”,，累計增加近9000個博士、碩士研究生招生指標,。
保障平臺快速擴充,。全國高校馬克思主義學(xué)院發(fā)展到1440余家,，中宣部,、教育部重點建設(shè)37家全國重點馬克思主義學(xué)院,，教育部支持建設(shè)200余家示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團隊。目前,，全國馬克思主義理論一級博士學(xué)位授權(quán)點已由2019年的81個增至104個,、一級碩士學(xué)位授權(quán)點由239個增至279個。
——大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)統(tǒng)籌推進,。
教育部成立大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會,，加強對不同學(xué)段、不同類型學(xué)校思政課建設(shè)的分類指導(dǎo),。各地積極探索,，根據(jù)思想政治理論教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律科學(xué)設(shè)置具體教學(xué)目標。
參加學(xué)校思想政治理論課教師座談會后,，西安興華小學(xué)教師王良反復(fù)思考,，如何真正打通各學(xué)段思政課，推動思政課循序漸進,。為此,，他與西安文理學(xué)院馬克思主義學(xué)院共同發(fā)起西安市“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”活動，吸引各學(xué)段教師教學(xué)觀摩,。
浙江寧波財經(jīng)學(xué)院馬克思主義學(xué)院與寧波市實驗小學(xué)打造“大手牽小手跟著榜樣走”思政實踐教育創(chuàng)新課,，學(xué)生、教師收獲頗豐,，線上直播點擊量超32萬次,。
遼寧省建立大中小學(xué)思政課“手拉手”包課包片包校集體備課機制，采取“浸潤式”學(xué)習(xí)方式,，推動大中小學(xué)思想政治教育一體化研究和實踐……
“更令人欣喜的是,，越來越多的學(xué)校、教師認識到,，學(xué)校思想政治工作不是單純一條線的工作,，而應(yīng)該是全方位的。從課程育人到全程,、全員育人,，融入式、嵌入式,、滲入式的立德樹人協(xié)同效應(yīng)日漸顯現(xiàn),。”教育部有關(guān)負責人說。
春風浩蕩滿目新,，揚帆奮進正當時,。
習(xí)近平總書記的殷殷囑托,，凝聚成奮進的強大動力。
更加強大的教師隊伍正在形成,，思政課教師特別是青年教師的創(chuàng)造活力競相迸發(fā),、聰明才智充分涌流；更有新意的課堂正在涌現(xiàn),，課程更有內(nèi)涵,、更“合口味”；更富擔當?shù)膶W(xué)生正在成長,，2021年高校師生思想政治狀況滾動調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，98.7%的學(xué)生表示“能將愛國情、強國志,、報國行統(tǒng)一起來”,，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者,。
青春校園,，生機勃勃；信仰之炬,，越燃越亮,。一批批青少年正茁壯成長為堪當民族復(fù)興大任的時代新人。祖國大地,，匯聚起將青春夢融入中國夢的磅礴力量?。ㄈ嗣袢請笥浾呲w婀娜 丁雅誦 吳月）
