習(xí)近平：要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項重要工程,，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,。要完善課程體系，解決好各類課程和思政課相互配合的問題,，鼓勵教學(xué)名師到思政課堂上講課。
這段話出自2019年3月18日習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表的講話,。
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，不僅關(guān)系到學(xué)生的個人成長和發(fā)展，更深刻影響著國家和社會的未來,。
總書記指出,，思政課的本質(zhì)是講道理。如何把道理講深,、講透,、講活？關(guān)鍵在于運用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，不?ldquo;干巴巴”,，我們廣大思政課教師要將理論知識與現(xiàn)實案例相結(jié)合，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。近年來,，各級各類學(xué)校不斷創(chuàng)新思政課教學(xué)新模式,、豐富教學(xué)內(nèi)容，努力讓思政課的內(nèi)容更加可感可知,、生動鮮活,。譬如，北京大學(xué)在全國30多個省區(qū)市共建420余個主題鮮明,、特色突出的思政實踐課教育基地,，師生們通過深入鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)，走進(jìn)企業(yè),，在“田間地頭的思政課”中感受新時代的偉大變革,。在華南師范大學(xué)的思政課堂上，老師與同學(xué)們就淄博燒烤,、流量時代,、消費購物等話題開展的討論熱烈而深入，課本上的理論,、術(shù)語或概念成為“聽得懂”的生動案例,，讓思政課的內(nèi)容更豐富、更接地氣,、更入耳入腦入心,。
加強(qiáng)思政課建設(shè)，大中小學(xué)思政教育的銜接和貫通尤為重要,。去年3月,，全國首批“大中小學(xué)思政課一體化共同體”品牌項目啟動。其中,，中國人民大學(xué)以“北京中軸線上的大思政課”為抓手,，牽頭組織不同學(xué)段的教師集體備課，確保各年級教學(xué)內(nèi)容,、課程設(shè)計和育人目標(biāo)各有側(cè)重,，通過開展古建筑參訪、口述史訪談,、通識性講座等活動,，讓大中小學(xué)各學(xué)段學(xué)生都能參與其中，更加直觀地了解歷史,、感受文化內(nèi)涵,，是高校與各級各類學(xué)校攜手跑好育人“接力賽”的典型案例。
青少年是祖國的未來,、民族的希望,，把下一代培養(yǎng)好,，是教育的神圣使命，也是全社會的共同責(zé)任,。我們要繼續(xù)發(fā)揮思想政治教育的引領(lǐng)作用,，既要講好道理，又要立足現(xiàn)實生活和實踐,，讓“思政課程”與“課程思政”同向同行,。持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，構(gòu)建銜接有序,、內(nèi)容遞進(jìn),、資源共享的課程體系，打造高質(zhì)量,、內(nèi)涵式思政課堂,，助力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
本期解讀：關(guān)靈子 央廣網(wǎng)評論員
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