習(xí)近平：要圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式,、辦學(xué)模式,、管理體制、保障機(jī)制改革,。要增強(qiáng)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力,，培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展,、高水平自立自強(qiáng)的各類人才,。
這段話出自2021年3月6日習(xí)近平總書記在看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時(shí)發(fā)表的講話,。
教育是國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì)，是關(guān)系千家萬(wàn)戶的事業(yè),。今天,，面對(duì)我國(guó)人口眾多的基本國(guó)情以及新產(chǎn)業(yè)、新模式,、新動(dòng)能不斷壯大的發(fā)展趨勢(shì),，如何建設(shè)高質(zhì)量教育體系以更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展,、為中國(guó)式現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,，是個(gè)重大而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,。對(duì)此，習(xí)近平總書記指出,，要以教育評(píng)價(jià)改革為牽引,，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式,、管理體制,、保障機(jī)制改革。
教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展方向,。教育評(píng)價(jià)“評(píng)什么”,，在一定程度上決定著學(xué)校的辦學(xué)理念、教師的教學(xué)方式和課程內(nèi)容,、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成長(zhǎng)路徑等,。近年來(lái)，圍繞“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，以教育評(píng)價(jià)改革為牽引,，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻而全面的改革,。在《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》等方案指引下，各地各級(jí)各類院校積極響應(yīng),，對(duì)課程體系,、教學(xué)體系、評(píng)價(jià)體系等進(jìn)行深度調(diào)整與創(chuàng)新,。以中小學(xué)教育教學(xué)工作為例,，一些學(xué)校在傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)體育與健康,、科學(xué)實(shí)驗(yàn),、勞動(dòng)素養(yǎng)等更能激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好和動(dòng)手能力的創(chuàng)新性、實(shí)踐性更強(qiáng)的課程,，改變以往教師講學(xué)生聽(tīng),、教知識(shí)學(xué)知識(shí)的單一教學(xué)模式，把“品德發(fā)展”“學(xué)業(yè)水平”“身心健康”“審美素養(yǎng)”“勞動(dòng)素養(yǎng)”等考查要點(diǎn)納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系中,，強(qiáng)化德育,、智育、體育,、美育,、勞育“五育”并舉的教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),。
為促進(jìn)教育公平,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、管理和服務(wù)保障,，不少地區(qū)結(jié)合本地教育資源和實(shí)際需求積極探索并取得顯著成效,。譬如，作為全國(guó)首個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū),，寧夏匯聚數(shù)字課程資源,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡共享，全區(qū)專遞課堂,、名師課堂,、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等“三個(gè)課堂”實(shí)現(xiàn)全覆蓋、常態(tài)化普及應(yīng)用,，有效彌合區(qū)域,、城鄉(xiāng)、校際間的差距,；浙江溫州則通過(guò)完善教師全員分層分類培訓(xùn)體系,、落實(shí)重點(diǎn)教師群體待遇保障和榮譽(yù)激勵(lì)、開(kāi)展突出貢獻(xiàn)集體和個(gè)人評(píng)選,、精簡(jiǎn)評(píng)審檢查事項(xiàng)等方式,，著力增強(qiáng)教師隊(duì)伍教學(xué)水平和獻(xiàn)身教育的激情活力，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供著有力支撐……
教育興則國(guó)家興,，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。我們要聚焦2035年建成教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，始終把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線,，著眼于“教好”“學(xué)好”“管好”,，抓住教育評(píng)價(jià)改革這個(gè)“牛鼻子”，統(tǒng)籌推進(jìn)并不斷深化育人方式,、辦學(xué)模式,、管理體制、保障機(jī)制的改革,，不斷提升教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力,，完善人才與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求適配機(jī)制,，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基,。
本期解讀：關(guān)靈子 央廣網(wǎng)評(píng)論員
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