一是選樹農(nóng)村教師先進(jìn)典型,。在“優(yōu)秀教育工作者”“師德先進(jìn)個(gè)人”“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等評選表彰方面,比重向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傾斜,注重發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教師中的先進(jìn)典型并在全縣開展宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng),開展師德師風(fēng)巡回報(bào)告10余場,，收到良好效果。
二是優(yōu)化農(nóng)村教師配置結(jié)構(gòu),。建立農(nóng)村教師正常補(bǔ)充機(jī)制,招聘新教師優(yōu)先考慮和滿足農(nóng)村中小學(xué)的需求。近年來,，共招聘1000余名教師到農(nóng)村中小學(xué)任教,有效緩解專任教師結(jié)構(gòu)性短缺問題,；推動(dòng)教師合理有序流動(dòng),結(jié)合生源變化、學(xué)校發(fā)展等因素,通過校際交流,、支教,、跟崗學(xué)習(xí)等多種形式,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)師資的均衡配置。
三是關(guān)注農(nóng)村教師專業(yè)成長,。在落實(shí)國家,、省、市級培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),做到農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校平等分配,；縣級培訓(xùn)的對象以農(nóng)村教師為主體,根據(jù)教育教學(xué)中的突出問題,組織分學(xué)段,、分學(xué)科的專題培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí),積極開展“同課異構(gòu)”,、觀摩課,、教學(xué)業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng),促進(jìn)農(nóng)村教師教學(xué)水平的提高,全縣農(nóng)村中小學(xué)骨干教師比例達(dá)到20%以上。
四是加強(qiáng)農(nóng)村教師待遇保障,。依法切實(shí)保障教師工資按時(shí),、足額發(fā)放并逐年增長。不斷提高邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在職教師津貼標(biāo)準(zhǔn),，農(nóng)村學(xué)校教師津貼標(biāo)準(zhǔn)每人每月100-300元,，隨工資按月發(fā)放。自2015年開始,，對所有農(nóng)村教師給予200-300元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼,，3500多名農(nóng)村教師受益；建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍200余套,，逐步改善提高農(nóng)村教師住宿生活條件,。同時(shí),在教師職稱評審、職務(wù)晉升等方面,實(shí)行“城鄉(xiāng)分離”,將在農(nóng)村學(xué)校任教的教師放在優(yōu)先位置,，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)教師工作積極性,。
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