三年沒有通電,、喝水甚至還要砸冰取水、購買生活東西往返需要兩天,，一切似乎都處于與世隔絕和最原始的狀態(tài),。高原教壇“三劍客”岳剛,、徐建旺、閆俊良的工作生活環(huán)境之艱苦可能超出了很多人的想象,。然而,，設(shè)施越簡陋，條件越艱苦,，“三劍客”的形象越高大,！
南木林的艱苦環(huán)境決定教育的落后和師資的匱乏，相對于城市中的孩子,，藏區(qū)孩子受教育的機(jī)會更彌足珍貴,，也許那是他們唯一的改變命運(yùn)的機(jī)會，是唯一的走出大山的希望,?！叭齽汀币淮艟褪鞘辏@種毅力和執(zhí)著讓人肅然起敬,。他們是藏區(qū)孩子的希望播種者,，他們在孩子們心田里種下希望，細(xì)心呵護(hù),，耐心培育,，讓它茁壯成長,。
當(dāng)被問起為何選擇扎根邊疆、教書育人時,，”三劍客”的回答如此一致,，“是理想”。理想是一個人前行的目標(biāo)和堅持的動力,?！叭齽汀钡墓餐硐胧潜M自己一份力，讓藏區(qū)的孩子接受更好的教育,。正是這份理想的存在,，中國的鄉(xiāng)村教育才有希望、才有未來,。
任何選擇都有得必有失,。“三劍客”也是凡人,，也有父母妻子兒女,，因為要堅守崗位，他們失去了常陪父母盡孝的機(jī)會,，也失去了常陪自己孩子成長的機(jī)會,，但是他們得到的是藏區(qū)孩子的依賴和喜愛，從幫助學(xué)生們解決生活困難,，到成為全校最棒的數(shù)學(xué)老師,，再到托起一個個孩子的升學(xué)夢，十二年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不讓人動容,，更重要的是他們的工作獲得了全社會的認(rèn)可和支持。
耐得住寂寞,，不畏條件艱苦是中國鄉(xiāng)村教師的共有特點(diǎn),，他們把自己最美好的青春都貢獻(xiàn)給了偉大的基礎(chǔ)教育事業(yè)?！叭齽汀敝皇侵袊?46萬鄉(xiāng)村教師的代表,，正是因為他們的存在，無數(shù)貧困地區(qū)的孩子接受了更加公平的基礎(chǔ)教育,，用知識改變了自己的命運(yùn),。
