習(xí)近平：堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，傳導(dǎo)主流意識形態(tài),，直面各種錯誤觀點和思潮,。
這句話出自2019年3月18日習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話。
思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，通過幫助廣大青少年解決好思想觀念上“堅持什么,、反對什么”的關(guān)鍵問題，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。
青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期,。由于知識體系不夠完善,、社會閱歷還不充分、價值塑造尚未定型,，青少年在面對紛繁復(fù)雜的社會表象和錯誤思潮時,，理想信念往往容易受到影響而產(chǎn)生困惑。因此,，思政課在傳播真理,、講清道理、傳導(dǎo)主流價值觀念的同時,，還要善于繼承馬克思主義批判性傳統(tǒng),，將馬克思主義的立場、觀點,、方法貫穿到教學(xué)全過程,，旗幟鮮明地批判各種錯誤觀點和思潮，通過對對與錯,、善與惡的直觀對比,，增強(qiáng)學(xué)生對思想政治理論的認(rèn)識理解。
當(dāng)今時代,，思想文化領(lǐng)域的交流交融交鋒愈加頻繁,，各種思想觀點、價值取向,、文化主張多種多樣,。譬如,，拜金主義、享樂主義,、極端個人主義等消極思想沉渣泛起,，歷史虛無主義、“普世價值”等錯誤思潮雜音不斷,，這更加凸顯了思政課改革創(chuàng)新的重要性和緊迫性,。我們黨百年奮斗征程中的每一個歷史事件、每一位英雄人物,、每一件革命文物背后所蘊(yùn)含的故事,，都生動昭示著中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行,、中國特色社會主義為什么好的歷史邏輯,、理論邏輯和現(xiàn)實邏輯；進(jìn)入新時代,，脫貧攻堅,、搶險救災(zāi)、冬奧亞運等一系列我們現(xiàn)實生活中的大事件,，更是為廣大思政課教師提供了鮮活的課程內(nèi)容,，有助于幫助青年學(xué)生在具體實踐中澄清思想困惑，提高明辨是非對錯的能力,。
用科學(xué)真理滋養(yǎng)信仰,，用辯證思維剖析現(xiàn)實，用偉大實踐夯實自信,，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)砥礪夢想,。廣大思政課教師要加強(qiáng)思想引導(dǎo)，勇于激濁揚(yáng)清,，幫學(xué)生樹立正確的“三觀”、堅定“四個自信”,，自覺抵制錯誤觀點和思潮的侵?jǐn)_,，引導(dǎo)他們把愛國情、強(qiáng)國志,、報國行自覺融入中華民族復(fù)興偉業(yè)中,，把青春華章寫在祖國大地上。
本期解讀專家：楊志超 蘭州大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心
