習(xí)近平總書記強調(diào),，要加強傳播手段和話語方式創(chuàng)新,，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。推進黨的創(chuàng)新理論在基層的宣傳普及,，是做好新形勢下宣傳思想工作的重要環(huán)節(jié),，是意識形態(tài)建設(shè)的“最后一公里”,。當(dāng)前，做好黨的創(chuàng)新理論在基層宣傳普及工作,，必須積極因應(yīng)時代發(fā)展,、技術(shù)進步和現(xiàn)實要求，不斷創(chuàng)新和發(fā)展理論宣傳普及的方式方法,。
第一,，注重通俗化闡釋?；鶎尤罕娦枰睦碚搼?yīng)當(dāng)是鮮活的,、生動的,、具體的，只有貼近實際,、貼近生活,、貼近群眾，用通俗化的方式闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，才能使其真正深入人心,、走進群眾。一是聚焦內(nèi)容,，即堅持從大眾的理論需求出發(fā),，緊密聯(lián)系實際，把理論普及同生動,、具體的人民群眾生產(chǎn)生活實踐相結(jié)合,，做到有的放矢、言之有物,。二是活用語言,，即善于用群眾話語、時代話語,、生活話語講述,、闡釋理論，使抽象化的理論變得深入淺出,、通俗易懂,。三是緊貼現(xiàn)實，即直面社會熱點和難點問題,，找準(zhǔn)理論與群眾交互的共鳴點,，激活理論與群眾勾連的興奮點，注重回應(yīng)和解決群眾的思想困惑與現(xiàn)實訴求,。四是巧用案例,，即善于用新鮮生動的材料、具體鮮活的案例說話,，寓抽象于具象,，以有形傳無形，用小故事講述大道理,，把通俗化,、具象化和形象化結(jié)合起來。
第二,，創(chuàng)新多樣化傳播,。我們應(yīng)當(dāng)在有效運用傳統(tǒng)的宣傳普及方式方法基礎(chǔ)上，密切關(guān)注信息化時代傳播技術(shù)發(fā)展的新動向和新趨勢,，不斷創(chuàng)新和發(fā)展人民群眾喜聞樂見的傳播手段和傳播方式,。為此,，要努力做到“三個結(jié)合”：一是傳統(tǒng)媒介與新興技術(shù)相結(jié)合，要在充分發(fā)揮報紙,、雜志,、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體作用的同時,，高度重視微博,、微信、客戶端等新興媒體的影響,，推進傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展,，建立全方位、數(shù)字化,、立體式的理論傳播體系,；二是經(jīng)驗傳承與方式創(chuàng)新相結(jié)合，要在繼續(xù)運用舉行報告會,、編寫理論讀物,、開辦宣傳欄、樹立先進典型等傳統(tǒng)方法的同時,，努力將理論宣傳普及融入新聞出版,、影視作品、文藝演出和豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng)建活動之中,，做到寓教于學(xué),、寓教于樂；三是教育與自我教育相結(jié)合,，要在推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進企業(yè),、進農(nóng)村、進機關(guān),、進校園,、進社區(qū)、進軍營,、進網(wǎng)絡(luò)的過程中，最大限度地激發(fā)人民群眾的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，讓他們親身參與到理論傳播普及中來,。
第三,，聚焦分眾化普及。我們應(yīng)當(dāng)科學(xué)劃分受眾人群,，按照不同群體的特點和需求,，采用層次化的隊伍,、多樣化的方式，針對不同性質(zhì),、不同領(lǐng)域的問題進行理論宣傳普及,。一是普及對象的分眾化。要進一步細(xì)化細(xì)分受眾人群,，將黨內(nèi)受眾分為黨委（黨組）中心組,、處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨支部書記,、普通黨員,、入黨積極分子、離退休老黨員,、流動黨員等,，將社會受眾分為機關(guān)事業(yè)單位、國有企業(yè),、非公有制企業(yè),、高校、街道,、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、“兩新組織”等，將特殊人群受眾分為離退休人員,、未成年人,、農(nóng)民工、流動人口等,，針對這些不同受眾群體關(guān)心關(guān)注的問題開展理論宣傳普及,。二是普及內(nèi)容的分眾化。對于領(lǐng)導(dǎo)干部,，著重以全面,、系統(tǒng)化的理論武裝為主要內(nèi)容；對于普通黨員,，著重以黨的理論和路線方針政策以及形勢任務(wù)為主要內(nèi)容,；對于高校師生、青少年,，著重以馬克思主義理論教育,、理想信念教育為主要內(nèi)容；對于基層群眾,，應(yīng)把宣傳黨和政府的惠民政策與解決現(xiàn)實問題結(jié)合起來,，盡力為群眾答疑解惑；對于下崗職工,、困難群體,，著重以宣傳黨和政府的幫扶政策為主要內(nèi)容,，盡力為他們排憂解難。三是普及主體的分眾化,。要廣泛吸納政治素質(zhì)好,、理論水平高、表達能力強的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,、專家學(xué)者,、基層骨干、優(yōu)秀企業(yè)家,、英雄模范人物以及離退休老干部,、老工人、老專家等社會各界人士,，展開基于不同主體,、分為不同層次、聚焦不同領(lǐng)域,、針對不同對象的理論宣傳普及活動,。
第四，推進對象化宣講,。我們應(yīng)當(dāng)分清宣講對象,，注重以對象化的方式呈現(xiàn)理論的價值和魅力。一是注重宣講內(nèi)容的對象化,，群眾關(guān)心什么就講什么,。要堅持以群眾需求為導(dǎo)向設(shè)計宣講專題，開展“菜單式”“點播式”“互動式”“微課堂”等形式多樣的宣講,，真正做到有的放矢,、因人施講。二是注重宣講語言的對象化,，著力講好百姓話貼心話,。要充分考慮和照顧基層群眾的文化程度和接受能力，努力把“普通話”翻譯成“地方話”,，變“文件語”為“家常話”,，讓政策理論宣講既“上接天線”又“下接地氣”。三是注重宣講主體的對象化,，讓宣講對象成為最好的宣傳者,。要堅持重心下移、觸角延伸,，把話筒、講臺,、鏡頭留給群眾,，讓普通群眾投身到基層宣講中,，實現(xiàn)黨的理論大眾講、大眾聽,。
第五,，構(gòu)建互動性機制。我們應(yīng)當(dāng)把社會各方力量整合,、匯聚起來,，建立互動性機制，從而形成理論宣傳普及的強大力量,。一是健全上下銜接,、多級聯(lián)動的理論宣講工作機制，努力形成整體合力,。要健全由黨委牽頭負(fù)責(zé),、宣傳部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、社會各界共同參與的大宣講工作機制,，加強各層級的宣講陣地建設(shè),，努力形成多層次、網(wǎng)格化,、立體式的理論宣講格局,。二是推進黨政軍民學(xué)之間的協(xié)同互動，最大限度整合各方資源和力量,。要廣泛吸收黨政軍民學(xué)等各階層優(yōu)秀人物,、典型代表、先進分子,，做到通力合作,、互通有無、資源共享,，努力形成協(xié)同效應(yīng),。三是建立主客體之間的雙向互動，在交流碰撞中提高理論認(rèn)識,。要著力消弭理論普及主客體之間的界限和鴻溝,，用專家講理論、干部講政策,、群眾講身邊事的形式,，促進專家、干部和群眾之間形成有效互動,。四是搭建機制化的互動平臺,，在共建共享中增進思想共識。要通過舉辦名家講壇、知識競賽,、讀書會,、報告會等形式多樣的活動，努力打造和形成一批有特色,、接地氣,、受歡迎的理論宣傳普及平臺和品牌，并讓群眾廣泛參與到其建設(shè)中來,，在共建共享中提升理論水平,、增進思想共識。
（本文系天津市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃基金一般項目“習(xí)近平科學(xué)思維方法論及其實踐價值研究”（TJKS19XSX-020）階段性成果）
（作者系天津社會科學(xué)院中國特色社會主義研究所副研究員）
