在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上,，習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話為新時(shí)代深入推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新提供了重要遵循,。從學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)召開至今，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神,，持續(xù)深化思政課改革創(chuàng)新,，大力加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè),，著力把思政課建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，取得了顯著成效,。今后我們?nèi)砸卫伟盐账颊n改革創(chuàng)新的重要遵循,，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，持續(xù)推動(dòng)思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展,。
強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向
提升思政課教育溫度和效果
習(xí)近平總書記指出,，“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性,、理論性和親和力,、針對(duì)性。”黨的十八大以來,，從“提升思想政治教育親和力和針對(duì)性”到“增強(qiáng)思政課的思想性,、理論性和親和力、針對(duì)性”,，再到“思政課的本質(zhì)是講道理,，要注重方式方法，把道理講深,、講透,、講活”,，逐步深化了對(duì)思政課建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，為思政課改革創(chuàng)新提供重要目標(biāo)引領(lǐng),。
增強(qiáng)思政課的思想性,、理論性。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，思政課要“以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生,，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生”,。增強(qiáng)思政課的思想性,、理論性是思政課改革創(chuàng)新的根本和靈魂。我們要持續(xù)加大思政課課程內(nèi)容的思想性,、理論性資源供給,，扎實(shí)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,，持續(xù)建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科，不斷完善以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設(shè),；牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論,，用透徹的學(xué)理分析給學(xué)生解惑釋疑，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)和教育學(xué)生,。
增強(qiáng)思政課的親和力,、針對(duì)性。習(xí)近平總書記指出,，要落到把思政課講得更有親和力和感染力,、更有針對(duì)性和實(shí)效性上來。增強(qiáng)思政課的親和力,、針對(duì)性是思政課改革創(chuàng)新的動(dòng)力和成效,。我們要在四年來推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)思政課師資,、教材,、教法、機(jī)制等方面的培優(yōu)創(chuàng)新,，多渠道打造信息技術(shù)思政“金課”,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式多樣化和學(xué)習(xí)資源數(shù)字化，把更加貼近學(xué)生生活實(shí)際,、符合學(xué)生需求偏好與心理行為特點(diǎn)的方式方法貫穿思政課教學(xué)全過程,，推動(dòng)思政課教育溫度和效果顯著提升。
聚焦方式方法
守正創(chuàng)新推進(jìn)思政課建設(shè)
講好思政課不能一蹴而就,，需要找到科學(xué)有效的方式和方法,，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話,，也為深入推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新提供了方法論指導(dǎo)。
一是要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,。習(xí)近平總書記指出,，“只有打好組合拳，才能講好思政課,。”這就要求思政課改革創(chuàng)新,，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。因此,，我們要堅(jiān)持把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程,，緊緊圍繞循序漸進(jìn)、螺旋上升抓好教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì),、課程設(shè)置等環(huán)節(jié),，推進(jìn)大中小學(xué)思政課內(nèi)涵式發(fā)展；建立完善全員,、全程,、全方位育人體制機(jī)制，抓住教師隊(duì)伍“主力軍”,、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”,，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé),、全社會(huì)協(xié)同配合的大格局,。
二是要突出問題導(dǎo)向。習(xí)近平總書記指出,，“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實(shí)也就幾大類,，要把這些問題掰開了,、揉碎了，深入研究解答,，把事實(shí)和道理一條條講清楚,。”因此，我們要善用矛盾分析法抓住關(guān)鍵,、找準(zhǔn)重點(diǎn),，著力講深、講透,、講活現(xiàn)實(shí)問題背后的原理,，要用好用活古今中外特別是新時(shí)代中國發(fā)展的事實(shí),、案例，引導(dǎo)學(xué)生“知其然”更“知其所以然”,，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”,。
三是要堅(jiān)持守正創(chuàng)新,。習(xí)近平總書記指出，“改革創(chuàng)新是時(shí)代精神,，青少年是最活躍的群體,，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。”思政課改革創(chuàng)新必須處理好守正和創(chuàng)新的辯證關(guān)系,，守正就是要把握思政課改革創(chuàng)新正確方向,，創(chuàng)新就是在守正基礎(chǔ)上推進(jìn)思政課與時(shí)俱進(jìn)。我們要繼續(xù)堅(jiān)持以思路,、師資,、教材、教法,、機(jī)制,、環(huán)境六方面創(chuàng)優(yōu)為抓手，創(chuàng)新方式方法,；以現(xiàn)代信息技術(shù)賦能思政課教學(xué),，將直播、短視頻,、H5等新媒體技術(shù)廣泛運(yùn)用于思政課堂,，打造智慧課堂、沉浸式虛擬仿真課堂,，探索智能化,、虛擬化、可視化等新型教學(xué)模式,，讓深刻道理變得生動(dòng),。
突出價(jià)值引領(lǐng)
促進(jìn)思政課改革創(chuàng)新取得實(shí)效
習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話聚焦落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮思政課教師的關(guān)鍵作用,，突出培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的重任,，為思政課改革創(chuàng)新提供了正確價(jià)值引領(lǐng)。
第一,，思政課改革創(chuàng)新要持之以恒,。實(shí)踐告訴我們，思政課改革創(chuàng)新絕不是一朝一夕就可以完成的,，而是需要綿綿用力,、久久為功,。我們要持續(xù)加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)科,、教學(xué),、隊(duì)伍、保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié)破題發(fā)力,，不斷探索改善師資隊(duì)伍,、教學(xué)方法、授課效果,、研究水平等方面的新路子,；持續(xù)推動(dòng)“大思政課”建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)思想政治教育,、專業(yè)教育和實(shí)踐教育深度融合,，構(gòu)建完善協(xié)同育人模式。
第二,，思政課改革創(chuàng)新要強(qiáng)化教師責(zé)任使命,。要發(fā)揮教師關(guān)鍵主體作用，加強(qiáng)培訓(xùn)教育,、強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng),，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感,、責(zé)任感；引導(dǎo)思政課教師著力淬煉政治強(qiáng),、情懷深,、思維新、視野廣,、自律嚴(yán),、人格正的核心素養(yǎng)，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧,，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈,。
第三，思政課改革創(chuàng)新要以學(xué)生為本,。以學(xué)生為本是思政課改革創(chuàng)新必須堅(jiān)守的重要理念,。要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、尊重學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要,，抓好學(xué)生“拔節(jié)孕穗期”的價(jià)值觀培育,，教育引導(dǎo)他們“扣好人生第一?？圩?rdquo;，不斷增強(qiáng)政治認(rèn)同,、思想認(rèn)同,、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,；要聚焦學(xué)生所思所想,、所學(xué)所用，引導(dǎo)青少年學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念,、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，把個(gè)人理想同國家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,。
作者：任鵬（東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng),，教授、博士生導(dǎo)師）
